兒童文藝創(chuàng)作,是滋養(yǎng)幼小心靈的甘泉,是塑造民族未來的基石。在新時(shí)代的文化語境下,如何推動(dòng)其再上層樓,攀上新的藝術(shù)高峰,是每一位文藝工作者必須深思并付諸實(shí)踐的課題。這不僅關(guān)乎作品數(shù)量的增長,更關(guān)乎品質(zhì)的躍升、內(nèi)涵的深化與影響力的拓展。
一、堅(jiān)守兒童本位,深植時(shí)代沃土
通往高峰之路,首要在于立場(chǎng)的堅(jiān)定。優(yōu)秀的兒童文藝創(chuàng)作,必須真正“為了兒童、理解兒童、引領(lǐng)兒童”。創(chuàng)作者需俯下身來,用平等的視角觀察兒童的喜怒哀樂,理解他們獨(dú)特的思維邏輯與情感世界。作品又不能脫離時(shí)代。今日的兒童成長于信息爆炸、科技日新月異的環(huán)境中,他們的困惑、夢(mèng)想與對(duì)世界的認(rèn)知,都與時(shí)代脈搏緊密相連。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化,以兒童喜聞樂見的方式巧妙編織進(jìn)故事與形象中,讓真善美的種子在富有時(shí)代氣息的土壤中生根發(fā)芽,是創(chuàng)作煥發(fā)生命力的關(guān)鍵。
二、追求藝術(shù)匠心,突破形式窠臼
高峰之作,必是藝術(shù)精湛之作。兒童文藝絕非“小兒科”,它同樣需要極致的藝術(shù)追求與匠心獨(dú)運(yùn)。在文學(xué)領(lǐng)域,需要錘煉更加鮮活、純凈、富有韻律和想象力的語言;在美術(shù)領(lǐng)域,需探索既能傳達(dá)深刻意蘊(yùn)又契合兒童審美心理的視覺表達(dá);在影視、戲劇、動(dòng)漫等領(lǐng)域,則需在敘事節(jié)奏、形象塑造、技術(shù)呈現(xiàn)上不斷創(chuàng)新。要勇于打破題材、風(fēng)格、媒介的固有邊界,嘗試跨界融合。例如,將非遺元素融入動(dòng)畫,用沉浸式戲劇演繹經(jīng)典童話,借助VR/AR技術(shù)打造互動(dòng)閱讀體驗(yàn)等,以多元豐富的藝術(shù)形式,滿足兒童日益增長的審美需求。
三、構(gòu)建健康生態(tài),凝聚攀登合力
單憑創(chuàng)作者的個(gè)人努力難以筑就整體性的高峰,需要構(gòu)建一個(gè)健康、可持續(xù)的創(chuàng)作生態(tài)。這包括:
四、肩負(fù)文化使命,引領(lǐng)精神成長
兒童文藝創(chuàng)作的高峰,必然是思想精神的高峰。它應(yīng)承載啟迪智慧、陶冶情操、溫潤心靈、引領(lǐng)成長的文化使命。在提供快樂的潛移默化地幫助兒童認(rèn)識(shí)自我、理解他人、探索世界,建立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)面對(duì)未來的勇氣、想象力與創(chuàng)造力。這份深沉的責(zé)任感,應(yīng)內(nèi)化于每一位創(chuàng)作者的心中,成為其攀登路上不竭的精神動(dòng)力。
推動(dòng)兒童文藝創(chuàng)作再上層樓,是一項(xiàng)需要情懷、智慧、耐心與合力的系統(tǒng)工程。它要求我們既仰望星空,懷揣打造傳世經(jīng)典的雄心;又腳踏實(shí)地,深耕于兒童生活的現(xiàn)實(shí)與精神需求。唯有如此,我們才能沿著這條“高峰之路”穩(wěn)步前行,為孩子們奉獻(xiàn)更多無愧于時(shí)代、無愧于童年的精品力作,點(diǎn)亮他們的精神世界,照亮民族未來的星空。
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更新時(shí)間:2026-01-13 00:49:44